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小班主题环境创设多以教师为主,孩子的参与形式比较单一;主题环境的创设更多的是追求美观,幼儿多以看为主;主题环境的创设不能充分调动幼儿的参与并获得必要认知……通过学习《3—6岁儿童学习与指南》,我们进一步认识到,幼儿园主题墙饰的设计需要调动幼儿身体和思维双方面的···
2025-01-31 07:33:11
如何创设小班的主题墙饰
小班主题环境创设多以教师为主,孩子的参与形式比较单一;主题环境的创设更多的是追求美观,幼儿多以看为主;主题环境的创设不能充分调动幼儿的参与并获得必要认知??通过学习《3—6岁儿童学习与指南》,我们进一步认识到,幼儿园主题墙饰的设计需要调动幼儿身体和思维双方面的互···
2025-01-31 07:33:11